中国农业教育

2017, (03) 86-91

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略论大类课程的开发
On Classified Curriculum Development

李慧仙

摘要(Abstract):

大类课程的开发涉及设计、实施、评估、管理诸多方面。目标设计应具体明确,类型设计应合理选择共同基础课程、增设非社科方法论课程、重视专业认知课程以及填补超学科课程的空白;实施过程中切实执行既定设计,教学形式变化多样;根据评估主体多元化、评估对象全面化、评估方式互补化三个原则来制定评估标准;加强校级、处级、院级三级管理,加快设计、实施、评估三点循环。

关键词(KeyWords): 大类课程;课程设计;课程实施;课程评估;课程管理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省教育厅科研项目(Y201121423)

作者(Author): 李慧仙

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